10月26日晚，在本科生院南楼412会议室，“珞珈自强说”朋辈分享交流活动顺利举办。

本次分享交流会由土木建筑工程学院工程管理专业2023级研究生郭佳赋同学主讲，校学生资助管理中心副主任何群艳老师主持。

01 精彩内容

主讲人分享环节，郭佳赋同学以“你想过什么样的大学”为主题，就经验分享、学习建议、未来规划等一系列同学们感兴趣的话题，与2024级新生进行了分享交流。

郭佳赋同学以回忆作为引入，讲述自己在大一阶段，从初入大学倍感迷茫，到通过不断探索新的学习方法，参与多样活动，从而建立自信和学习习惯的经历。他认为，大一树立一个目标，在朝着目标努力前进的同时，不断发现和修正自己的不足，所做的一切事都将是水到渠成。

接着，郭佳赋同学用亲切幽默的口吻讲述了自己丰富的社会实践、跨校学习交流、学生工作与文体活动经历。无论是在偏僻乡村“复得返自然”的支教体验，还是过程充满波折，但经不懈努力仍收获满满成就感的学生工作经历，都激励着新同学多加尝试不同的可能性，在多彩的大学生活中实现自我提升。

对于课程学习与科研竞赛，郭佳赋同学同样结合自身经验提出了切实的建议。在课程学习方面，他建议学弟学妹们寻找短期目标，慢慢积累经验，凝练长期目标；学习之余，可通过坚持一项运动、学会倾诉等方式学会调整身心。科研竞赛方面，他建议大家根据自己的情况做出选择，在本科阶段可争取一次科研体验，提前感受，以便更好的在未来做出选择。

在成长规划方面，郭佳赋首先将本科四年分成四个时期，大一为探索期，此时不要停留于“想”，行动起来最重要；大二为认知期，需要找准自己的学习与生活定位，明确目标方向；大三为发展期，最宜审视自己，查漏补缺；大四为分流期，面对道路选择的多样化，要根据自己的需求和专业考虑未来规划。

02 交流环节

在交流环节，郭佳赋同学还强调了认识自己的重要性，他告诉同学们，有的人是六边形战士，有的人是科研大佬，有的人是工作达人，我们可能是其中的一类人，也可以不属于其中任何一类。但无论如何，不必焦虑，最重要的是做好自己。

参会同学们踊跃发言，积极提问，就个人疑惑的问题与同学展开了深入的讨论，现场气氛热烈。郭佳赋同学也一一耐心细致地解答了同学们的问题，并建议同学们学会善于利用碎片时间，灵活应对不同课程的学习；此外，大家可以依据自身情况选择合适的学习方式与解压方式。同学们纷纷表示在此次分享交流会上受益匪浅，来自经管院的李同学说：“这次讲坛不但让我见识了优秀学长的个人经历，也为我敲响了学习警钟，后续我会处理好学习与学生工作的关系，希望有朝一日也可以站上咱们自强交流会的讲台”。

最后，何老师就本次讨论交流进行总结：并非好的结果才会有意义，一些失败的教训同样具有使人成长的价值，无论成功与否，所有经历与体验都难能可贵，愿同学们将大学当作一次旅行，用沿途的经历雕琢一个更好的自己。

资助育人是高校“十大育人”体系之一，也是高校“三全育人”工作中不可缺失的重要部分。校学生资助管理中心将持续探索全员、全程、全方位的资助育人新路径，整合更多资源，探索多形式的活动方式助力家庭经济困难学生成长成才。（文字：黄玥；图片：王士赟）